小説「新・人間革命」　革心６１　2015年 7月10日

新・人間革命 #練習用
山本伸一は、李先念副主席の話に、思わず身を乗り出していた。
「大事なご意見です。それで、留学生の数は、何人ぐらいをお考えでしょうか」
「留学生は数百にとどまらず数千、いや、一万人ほどになるかもしれません」
「それは、日本だけの数でしょうか」
「そうです。日本が受け入れてくださるのであれば、送りたいと思っています」
「大賛成です。尽力させていただきます」
文化大革命の間、知識人や学生は地方に追いやられ、十分な高等教育がなされなかった。
十年余にわたる「文革」の嵐は、ようやく収まりはしたが、「四つの現代化」に取り組むにあたって、深刻な人材不足に直面していた。
伸一は、今こそ日本は、中国からの留学生を全面的に支援し、教育交流を実施する大事な時を迎えていると思った。
──日中の留学生交流の歴史は遠く、遥か千四百年前にさかのぼる。
日本は、遣隋使、遣唐使として大陸に使節を派遣し、国際情勢や文化を学んだ。
また、清朝末期から中華民国の時代にあたる、明治の後期から日中戦争の開戦まで、今度は、日本が、中国から多くの留学生を受け入れた。
多い時には、一万人近い留学生が来日したという。
終戦、そして、中華人民共和国の成立を経て、再び日本が正式に中国の留学生を迎えたのは、一九七五年（昭和五十年）のことであった。
創価大学が、国交正常化後、初となる六人の留学生を受け入れたのである。　
もし、李先念副主席の言葉が実現すれば、史上三度目の日中留学生交流の高潮期を迎えることになる。
日本への留学は、中国の国家建設に役立つだけではない。
青年たちが信頼に結ばれれば、政治や経済が困難な局面を迎えても、時流に流されない友情を育む、万代の友誼の土台となるにちがいない。
そのためには、留学の制度を整えることはもとより、受け入れる日本人も、また、留学生も、さまざまな違いを超えて、「友」として接していこうとする心をもつことである。